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Wissenschaft und Bildung – individuelle Texte

Auf dieser Seite werden Texte publiziert, die nicht von Mitgliedern von kontrapunkt stammen, oder Texte von Mitgliedern, die nicht das Diskursverfahren von kontrapunkt durchlaufen haben. Entsprechend sind sie auch nicht von einer Anzahl von Mitgliedern unterzeichnet. Die kontrapunkt-Texte finden sie hier.

Science et formation – textes individuels (version française)

Cette page donne accès à des textes rédigés par des auteurs non-membres de contrepoint ou des textes de membres qui n’ont pas parcouru la procédure de discussion interne à contrepoint. En conséquence, ces textes sont signés uniquement par leurs auteurs. Les textes de contrepoint se trouvent ici.

17. Januar 2020
Dezentrieren – Wissenschaft und Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Die Förderung von Nachhaltiger Entwicklung und das Treiben von Wissenschaft haben etwas Wesentliches gemeinsam: Beide setzen sie die Fähigkeit voraus, unseren Egozentrismus und Ethnozentrismus zu überwinden und, genereller, uns von falschen Verabsolutierungen zu lösen. Mit einem Begriff Jean Piagets kann man dies als „Dezentrieren“ bezeichnen. Bildung für […] [mehr]
23. Dezember 2019
Bildung und Bullshit. Über die Gefährdungen von Verantwortlichkeit
Harry Frankfurts Essay über „Bullshit“ und seine Ausbreitung in Politik und Medien wurde zum Verkaufsschlager. „Quatsch“ und „leeres Gerede“ – so könnte man „Bullshit“ prima facie übersetzen – breiten sich inzwischen auch im Bildungswesen aus. Was sind die Gründe?* 1. Das englische Wort „Bullshit“ lässt sich schwer […] [mehr]
1. Februar 2013
Forschung an den Fachhochschulen
Akademievortrag von Prof. Dr. Walter Schmid (2) Einleitung Seit rund fünfzehn Jahren bauen die Fachhochschulen den Bereich der angewandten Forschung und Entwicklung auf und aus. Sie folgen damit einem gesetzlichen Auftrag, der den Fachhochschulen als so genannter vierfacher Leistungsauftrag erteilt wurde und von ihnen insbesondere auch eine […] [mehr]